توضیحات:
تحقیق تأثیر اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی بر خود کارآمدی و یادگیری دانشآموزان، در قالب فایل Word.
يکي از مهمترين چـالش هـاي آمـوزش و پـرورش قرن بيست و يکم ، چگونگي تربيت فراگيران نسل جديد است کـه از آمادگي لازم براي رويارويي با جامعه در حال تغيير و پيچيدگيهاي عصر انفجار اطلاعـات برخـوردار باشـند، به طور مداوم درگير فرايند يادگيري و حل مسئله شوند و از رويارويي با چالش ها لذت ببرند و بتوانند با استفاده از منابع مختلف ، در کمتـرين زمـان ممکـن ، آنهـا را رفـع کنند.
در دنيايي که به سرعت در حال تغييراست ، تفاوت هاي بين نسل ها در حال افزايش است و درک، انتظارات و سبک هاي يادگيري نسل هاي جديد نيز در حال تغيير اســت . چگونگي آموزش اين نســل بســيار با اهميت اســت ، يادگيري معکوس به عنوان يک راه حل مطرح ميگردد.
در این تحقیق بر اثرات اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی اشاره دارد و با توجه به جامعه آماری و منابع معتبر نسبت به این مورد بررسی هایی انجام می دهد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
چهارچوب نظري و پيشينه تحقيق
روش تحقيق
بسته آموزشي روش تدريس معکوس
ابزارهاي اندازه گيري
آزمون يادگيري
تجزيه و تحليل داده ها
و ...
محتوای فایل دانلودی
فایل ورد و قابل ویرایش